De 12 regiones son los equipos seleccionados para participar de la XVII Feria Antártica Escolar

Se recepcionaron 85 trabajos de estudiantes de enseñanza media de todo el país, los que fueron revisados por el jurado científico. Este encuentro nacional de la ciencia polar juvenil se llevará a cabo entre el 4 y el 5 de noviembre, como antesala al Día de la Antártica Chilena. 

Un total de 29 trabajos fueron seleccionados para participar en la versión número 17 de la Feria Antártica Escolar (FAE), certamen que es organizado por el Instituto Antártico Chileno (INACH) y que se desarrollará en formato virtual entre el 4 y 5 de noviembre, como actividad previa al Día de la Antártica Chilena (6 de noviembre).

La FAE es un concurso de investigación científica enfocado en Antártica y dirigido a estudiantes de educación media, de primero a tercero medio de establecimientos científico-humanistas y de 1º a 4º medio en el caso de liceos técnico-profesionales, establecimientos educacionales de toda dependencia, es decir, municipales, particulares pagados y particulares subvencionados, del territorio nacional.

En la presente versión, se recepcionaron 85 trabajos de todas las regiones del país. Tras una exhaustiva revisión de los miembros del jurado científico, fueron 29 los escogidos para pasar a la siguiente etapa. Los proyectos corresponden a las regiones del Maule (6), Valparaíso (4), Metropolitana (3), Los Ríos (3), Antofagasta (2), Coquimbo (2), O’Higgins (2), Biobío (2), Los Lagos (2), Tarapacá (1), Ñuble (1) y Aysén (1).

Cabe destacar que en esta oportunidad, por la pandemia del COVID-19 y atendiendo a las dificultades del sistema educacional al no tener clases presenciales, se adaptaron las bases del concurso y se admitieron por primera vez que las investigaciones, todas de carácter bibliográfico, pudieran ser guiadas por los profesores o por padres y apoderados, pero contando con el respaldo del establecimiento educacional.

La siguiente fase del concurso corresponde al encuentro nacional de la ciencia antártica juvenil, donde los seleccionados deberán presentar sus proyectos ante un jurado integrado por expertos antárticos y un jurado ciudadano, lo que se hará de manera virtual. Los grupos mejor evaluados de la competencia ganarán el premio principal, que consiste en integrar una expedición al Continente Blanco y vivir la experiencia única de investigar en terreno y observar los avances del Programa Nacional de Ciencia Antártica.

El INACH es un organismo técnico dependiente del Ministerio de Relaciones Exteriores con plena autonomía en todo lo relacionado con asuntos antárticos y tiene entre sus misiones el incentivar el desarrollo de la investigación científica, tecnológica y de innovación en la Antártica, el fortalecimiento de Magallanes como puerta de entrada al Continente Blanco y promover el conocimiento de las materias antárticas a la ciudadanía.

 

Título Región Comuna Establecimiento Estudiante 1 Estudiante 2 Docente o apoderado
Efecto de la ingesta de microplásticos sobre el crecimiento poblacional del kril antártico (Euphausia superba) Ñuble Coelemu Colegio Santa Teresita Giuliana Estefanía Burgos Larenas Araceli Nicolet Saavedra Palma Cristian Ramon Tapia Herrera
Pequeñas introducciones y grandes efectos: colémbolos exóticos y nativos de la Antártica y el subantártico Valparaíso Algarrobo Colegio Pukalan Javiera Belén Troncoso Villar Sophia Ignacia Troncoso Villar Verónica Alejandra Villar Reyes
Análisis de la factibilidad de una floración de algas nocivas (FAN, marea roja) provocada por el complejo Alexandrium y/o del género Dinophysis en la península Antártica. Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo Coyhaique Liceo Bicentenario Altos del Mackay Constanza Aracely Mazzey Andrade Rayen Martina Manquemilla Mario Luis Fernando López Saravia
Los Valles Secos de la Antártica como un modelo análogo para estudiar el origen de la vida en Marte Maule Constitución Colegio Constitución Carlos Felipe Ybar Miños Amparo Valentina Valdés Salas José Andrés Freire Contreras
Condiciones fisiológicas e interacciones ecológicas de Mytilus chilensis y Mytilus galloprovincialis, como especies invasoras en un ecosistema antártico Los Ríos Valdivia Instituto Chile Asia Pacífico Isadora Constanza Monroy Latorre Martina Victoria Loyola Vásquez Cristina Gloria Villazón Oyarzo
Entendiendo los factores que intervienen en los procesos de formación y conservación de los fósiles del Cretácico superior en islas antárticas Metropolitana de Santiago Santiago Instituto Nacional José Miguel Carrera Ignacio Alejandro Álvarez Silva Gabriel Nicolás González Belaúnde Milenne del Pilar Mejías Lazcano
Mascarillas quirúrgicas para la protección individual contra el COVID-19. ¿Nueva amenaza para el continente antártico? Maule Talca Liceo de Cultura y Difusión Artística de Talca Reichel Milena Rodríguez Becerra   Paulina de los Ángeles Rojas Caro
Análisis comparativo del impacto de emisiones de gases de efecto invernadero y carbono negro sobre superficies de hielo antártico de mar de Weddell y sobre el paso de Drake, en ecosistemas antárticos Maule Maule Colegio Melián Diego José Hormazabal Salinas Scarleth Jarella Muñoz Aravena Nataly del Carmen Rodríguez Aravena
La acidificación oceánica y su efecto en cocolitofóridos del océano Austral Antofagasta Antofagasta Colegio Inglés San José Pía Fernanda Echeñique Páez Fernanda Antonia Oyarce Acuña Norma Elizabeth Cruz Tapia
Efecto antropogénico del aumento del turismo comercial e investigativo como impacto acumulativo en el ecosistema antártico Maule Talca Colegio Inglés de Talca Antonia Soledad Araya Hernández Ignacia Jesús Niedmann Lipsky María Teresa Burgos Rojas
Aumento de las temperaturas, deshielo antártico y la alteración dentro de las comunidades fitoplanctónicas: ¿Posible efecto dominó faunístico y económico? Los Ríos Valdivia Windsor School Fernando Alonso Winter Alfaro Tomás Alberto Peña Cifuentes Daniela Nicol Cosimo Fernández
Ballenas, kril y fitoplancton y su rol ecológico en el planeta Los Ríos Valdivia Colegio San Luis de Alba Valentina Paz Ojeda Otth Catalina Sofía Bustamante Täger Jennifer Constanza Inalef Pineda
Cómo obtener agua líquida para consumo humano en el continente antártico a partir del agua atmosférica Biobío Yumbel Liceo Diego Portales Palazuelos Graciela Antonia Figueroa Mellado Benjamín Antonio Moraga Cabrera Nelly del Carmen Alarcón Araneda
Síndrome de hibernación Metropolitana de Santiago Las Condes Dunalastair Las Condes Andrés Cortés de Monroy Quiroga   Sabina Quiroga Muñoz
Mytilus platensis, ¿una amenaza para el ecosistema antártico? Valparaíso La Ligua Liceo Pulmahue Haref Linares Bocanegra Lin Ziyi Asencios Bocanegra Ronald Alexis Aguilera Briceño
Efectos del aumento de CO2 en las diatomeas del océano Austral Valparaíso Llay Llay Liceo Bicentenario Llay Llay (Liceo Politécnico Llay Llay) Estefanía Andrea Morales Zamora   Carolina del Pilar Rodríguez Miranda
Evaluación in vitro de la actividad antiviral contra el SARS-CoV-2 (COV-19) en extractos ricos de polisacáridos sulfatados en el alga parda antártica Desmarestia anceps Antofagasta Antofagasta Colegio Harvest Christian School Joaquina Siomara Garrido Digoy Miria Da Costa Faria Kathleen Estefanía Cid Sanhueza
Euphausia superba: crustáceo pequeño pero gran gigante, indispensable en el reciclaje de bioelementos del ecosistema antártico. Coquimbo Coquimbo Leonardo Da Vinci Constanza Francisca Cabrera Cabezas   Norys Villarroel Alcayaga
¿Cómo afectará el cambio climático a las pesquerías actuales y futuras del océano Austral, especialmente a los stocks de kril? Tarapacá Alto Hospicio Liceo Bicentenario Juan Pablo II María Otazú Huanca   Viviana Rivera Estay
Acidificación del océano: Repercusiones en la fisiología del kril antártico Maule Linares Escuela agrícola salesiana Don Bosco Linares Fernando Andrés Pérez Espinoza Daniela Victoria Ojeda Vásquez Felipe Andrés Herrera Martínez
El efecto de la disminución del kril en las poblaciones de ballenas jorobadas Maule Constitución Colegio Constitución Javiera Antonia Parra Paredes Agustina Jassiel Parra Ancamilla José Andrés Freire Contreras
Importancia de la teledetección para el estudio de fenómenos en la Antártica Los Lagos Quellón Liceo Paulo Freire Katherine Luciana Montiel Cárdenas Mariela Victoria Martínez Haro Eduardo Nelson Olivares Contreras
Nieve verde y el surgimiento de nuevas patologías en Antártica Coquimbo La Serena Colegio Andrés Bello Centro de La Serena Sebastián Andrés Vega Chepillo Nisthy Esperanza Araya Saavedra Katherine Elizabeth Tapia Gahona
Cambio climático sobre el permafrost, condiciones del agua y sus efectos sobre el ecosistema marino costero antártico Biobío Los Ángeles Colegio San Rafael Arcángel Francisca Sofía Muñoz Zamora Javiera Alejandra Pinto Villagrán Nabil Hanna Marzuca Nassr
Efecto del cambio climático al sistema inmunológico y la susceptibilidad a enfermedades que aquejan a Pygoscelis antarcticus y Pygoscelis adeliae en la Antártica Libertador General Bernardo O’Higgins Rancagua Colegio Inglés Saint John Sofía Paz Cerpa Sánchez Aracelli Constanza Gálvez González Alex Antonio Catalán Román
Crioconitas en los Valles Secos de McMurdo, el derretimiento de los glaciares y sus repercusiones en el fitoplancton antártico Metropolitana de Santiago Colina Colegio San Antonio Selena Ayllen Pizarro Araya Diego Alonso Escobar Jara Nicole Abarca Riveros
Antártica autosustentable: Proteínas anticongelantes (AFP) ¿en sistemas fotovoltaicos? Libertador General Bernardo O’Higgins Chépica Liceo Fermín del Real Castillo Domingo Hernán Pérez Ortiz Ignacio Alfonso Morales González Natalia Paz Navarro Cabello
Enfoque de género en el Programa Nacional de Ciencia Antártica desde la experiencia y los datos Los Lagos Ancud Liceo Comercial El Pilar Sofía Amanda Gajardo Hernández Constanza Nathalie Caro Yentzen Sandra Carolina Hernández Soto
Los efectos de cambios ambientales y climáticos en especies antárticas. ¿Qué especies se extinguirán? Valparaíso Viña del Mar Colegio Hebreo Doctor Jaim Weitzman Gittel Katharina Funk Rusowsky   Daniela Alexandra Rusowsky Fuenzalida

Invitan a docentes de Coquimbo a programa de Investigación e Innovación

Proceso de inscripción se extenderá hasta el próximo 03 de julio y el desarrollo de la propuesta del trabajo de IIE tendrá una duración máxima de 4 meses. 

Como una forma de colaborar en el desarrollo de un proyecto de investigación científica escolar ofreciendo apoyo a distancia permanente, el Proyecto Asociativo Regional, PAR Explora Región de Coquimbo, del Ministerio de Ciencias, Tecnología, Conocimiento e Innovación, ejecutado por la Universidad Católica del Norte, pone a disposición de la comunidad educativa la iniciativa Investigación e Innovación Escolar (IIE) 2020.

Este programa se realiza como apoyo a la enseñanza de las ciencias y el fortalecimiento de competencias científicas y de innovación, para una implementación voluntaria y flexible, considerando la contingencia que vive el país producto del COVID-19.

El ser parte de la iniciativa IIE 2020, considera una capacitación docente “en línea” gratuita, asistencia de especialistas para el desarrollo de investigaciones escolares, contactos con científicos asesores, todo para que los equipos de investigación puedan desarrollar sus trabajos desde los hogares sin requerir el contacto físico mientras dure la cuarentena, fomentando cuando sea posible, el buen uso de las tecnologías de comunicación e investigación por medio de herramientas digitales.

El presente llamado está dirigido a docentes de todas las comunas de la región de Coquimbo de Establecimientos Educacionales de toda dependencia, que estén dispuestos a estimular en sus estudiantes de 1° año de Educación Básica a 4° año de Educación Media el interés por la ciencia y fomentar el desarrollo de competencias para la Investigación e Innovación.

“Invitamos a docentes de todas las comunas de la región a que se suman a esta iniciativa, que se desarrollará en modalidad de trabajo remoto. Los participantes contarán con el apoyo permanente del PAR Explora, y de asesores/as científicas para colaborar en todo el proceso de elaboración de sus proyectos y así continuar fomentando la labor que realizan año a año con sus estudiantes”, explica Javiera Carvajal, encargada de Investigación e Innovación Escolar del PAR Explora Coquimbo.

El cierre de inscripciones se extenderá hasta el 03 julio del 2020 y el desarrollo de la investigación considera un trabajo de cuatro meses, hasta octubre, cuando comience el proceso de socialización de resultados. 

Las postulaciones se recibirán vía correo electrónico a la dirección: par.coquimbo.explora@gmail.com colocando en el asunto: “Postulación Programa IIE 2020”. Más información la puede encontrar en el sitio http://www.explora.cl/coquimbo 

La ciencia y la tecnología brillaron en masivo encuentro escolar realizado en la comuna de Salamanca

Feria científica provincial reunió a establecimientos de Illapel, Los Vilos y Salamanca, quienes presentaron sus investigaciones a la comunidad local. 

Más de una decena de investigaciones científicas, didácticas muestras en el área de las ciencias y la robótica, y la participación de un centenar de estudiantes y docentes, fueron los condimentos de la masiva Feria Provincial Escolar de Choapa que se realizó en la Plaza de Armas de Salamanca y que buscó conocer cómo la comunidad estudiantil de la zona desarrolla indagaciones, muchas de ellas innovadoras y buscando solucionar los problemas del entorno local.

Como por ejemplo lo realizado por Hamilton Suárez, del quinto año de la Escuela Matilde Salamanca, quien buscó hacer electricidad a partir del fango, “este tiene una bacteria llamada geobacter, que come materiales en descomposición de animales o plantes y expulsa electrones, que, si se unen en un camino, pueden hacer una corriente”. 

Temáticas como la sequía, la escasez del agua, la desertificación o las problemáticas que ocurren en las carreteras de la provincia, fueron parte de este encuentro que nuevamente fue organizado por la Escuela Matilde de Salamanca, DAEM Salamanca y el PAR Explora de CONICYT Coquimbo, ejecutado por la Universidad Católica del Norte. 

“Valoramos lo que hace el PAR Explora y el municipio de Salamanca, y el resultado que vemos en esta muestra en la ciudad, que ya se la quisiera de verdad cualquier otra comuna y estamos muy contentos de ser parte de esta actividad educativa”, declaró el Seremi de Educación, Claudio Oyarzún, quien recorrió cada uno de los stands que participaron en este encuentro. 

La importancia de estas iniciativas, más allá de los resultados, es que todos los estudiantes puedan compartir con sus pares, conocer la ciencia escolar que se realiza en la región y, sobre todo, cultivar el conocimiento científico, observando y explorando el entorno.

Así lo manifiesta el alcalde de la comuna de Salamanca, Fernando Gallardo, quien también pudo presenciar de cerca esta jornada, “yo creo que esta es una gran Feria que por segundo año consecutivo se realiza en la comuna, en donde nuestros niños son los protagonistas. Ayudado por sus profesores, queremos que los jóvenes nos muestren el camino donde podemos guiar lo que queda de nuestras vidas acá en Salamanca y tal vez en el país”.

La investigación titulada “Respuesta Ciudadana en Facebook a los Atropellos de Fauna Nativa en las Carreteras de Chile”, del colegio Cumbres del Choapa de Salamanca y el proyecto “Cada gota cuenta”, del Liceo Nicolas Federico Lohse de Los Vilos, de las categorías educación básica y media, respectivamente, fueron los trabajos más destacados de este encuentro; que también contó con la participación de la Escuela Básica Tranquilla, el Cambridge School, la Escuela Matilde Salamanca, la Escuela Los Corrales de Batuco, el Colegio San Francisco de Asís, la Escuela Básica El Tambo y el Colegio Diego de Almagro, entre otros establecimientos. 

“En general muy contento y satisfecho con la acogida de la provincia de Choapa. Esta es una zona que siempre es muy participativa y se mantiene esta motivación desde este lado de la Región de Coquimbo” comentó Iver Núñez, director ejecutivo del PAR Explora de CONICYT Coquimbo. 

La gran mayoría de los trabajos que participaron de este encuentro en Salamanca serán parte del Congreso Regional Escolar de la Ciencia y la Tecnología, que se desarrollará el 24 y 25 de octubre en La Serena y que reunirá a las principales investigaciones de este 2019, para así, poder mostrar a la ciudadanía que en la Región de Coquimbo se hace ciencia de calidad y consciente con el mundo en que vivimos. 

Escolares se reunieron con sus asesores científicos en la jornada inaugural del programa Abramos Nuestros Laboratorios

Escolares de 11 comunas de la región de Los Ríos conocieron los espacios de la Universidad Austral de Chile donde trabajaran sus investigaciones científicas junto a académicos de la casa de estudios.

“Quiero que mis estudiantes se encanten con la ciencia” es uno de los anhelos de la profesora de ciencias del Colegio Bernardo Felmer de Lanco, Ángela Rioseco. Ella participa por primera vez en el programa Abramos Nuestros Laboratorios que organiza el PAR Explora de CONICYT Los Ríos en colaboración con la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo y Creación Artística de la Universidad Austral de Chile (UACh). Iniciativa que comenzó sus actividades este jueves 18 de abril con una jornada de inaugural en el edificio Emilio Pugín del campus Isla Teja.

El objetivo de este programa es que escolares de la región desarrollen investigaciones científicas, en todas las áreas del conocimiento, junto a sus docentes y con la colaboración de académicos de la UACh. Participan 62 estudiantes y 31 docentes, provenientes de Corral, Futrono, La Unión, Lago Ranco, Lanco, Los Lagos, Mariquina, Paillaco, Panguipulli, Río Bueno y Valdivia.

A la jornada matinal llegaron los equipos de estudiantes de segundo ciclo básico y media, junto a sus profesores y científicos asesores, para reunirse por primera vez e iniciar su trabajo en conjunto. En el Programa Abramos Nuestros Laboratorios, ANL, participan 65 asesores científicos de las facultades de Ciencias, Filosofía y Humanidades, Ciencias Agrarias, Medicina, Ciencias de la ingeniería y Ciencias Veterinarias.

Al respecto la Dra. María Angélica Hidalgo, directora Departamento de Investigación de la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo y Creación Artística de la UACh, comentó “para nosotros como universidad es muy valioso este punto de encuentro ya que nos permite hacer muchos tipos de actividades en las distintas áreas, a veces uno habla de laboratorio y piensa en microscopios, actividades biológicas, pero uno se da cuenta que participan varias facultades. Es algo muy enriquecedor tanto para nosotros como académicos, como institución y a los participantes involucrados”.

Uno de los puntos centrales de la jornada fue el reconocimiento de los equipos de investigación en las escaleras del edificio Emilio Pugín de la Facultad de Ciencias UACh, los académicos con carteles de colores esperaron a los equipos de escolares y se reunieron por primera vez. Posteriormente, los equipos conocieron los lugares de la universidad donde trabajarán, ya sea en las ciencias biológicas, matemáticas, ciencias sociales o tecnología.

Joaquín Rojas, estudiante del Liceo Alberto Blest Gana de Los Lagos llegó desde su comuna con muchas expectativas, “para mi es primera vez esto, no estoy seguro que pueda pasar, pero espero aprender sobre los experimentos científicos, a pesar de no tener experiencia con las investigaciones”. Su compañera, Catalina Rivera, ya tuvo experiencia en investigación, “ya había trabajo con investigaciones en el taller de ciencia, pero espero aprender a trabajar mejor en las investigaciones y como la ciencia es algo que me interesa espero pasarlo bien”.

La meta de las investigaciones que salgan de este programa es ser parte de un nuevo Congreso Regional Escolar de la Ciencia y la Tecnología Explora de CONICYT, pero lo primordial para el equipo del PAR Explora es generar un espacio de aprendizaje de niños, niñas y jóvenes en torno a la ciencia.

PAR Explora de CONICYT Los Ríos invita a colegios de la región a desarrollar investigación científica escolar

Clubes Explora y programa Abramos Nuestros Laboratorios son herramientas para el apoyo a las investigaciones científicas escolares en la región. Las postulaciones cierran el viernes 5 de abril.

Con el inicio de un nuevo año escolar el PAR Explora de la región de Los Ríos invita a docentes y estudiantes de segundo ciclo básico y educación media a generar iniciativas de investigación científica en sus establecimientos. La iniciativa busca fomentar el pensamiento crítico y la cultura científica en la comunidad escolar utilizando las herramientas del método científico.

Para fomentar la generación de investigaciones escolares el PAR Explora presenta dos instrumentos que pueden ser postulados por docentes de toda la región. Se trata del programa Abramos Nuestros Laboratorios (ANL) y del regreso de los Clubes Explora, ambos dirigidos a estudiantes desde quinto básico a tercero medio.

El programa ANL, ejecutado por el PAR Explora y la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo y Creación Artística de la Universidad Austral de Chile, invita a un equipo compuesto por dos estudiantes y un docente a desarrollar una investigación científica en los laboratorios de la UACh. Si bien el concepto de laboratorio se asocia a delantales blancos y tubos de ensayo el programa invita a trabajar en todas las áreas del conocimiento incluyendo ciencias sociales e ingeniería y tecnología.

Académicos y académicas de la universidad propusieron 29 temáticas en sus áreas del conocimiento, desde fotografiar fauna silvestre hasta historias de vida de abuelos. Las postulaciones a este programa se deben realizar mediante un formulario en línea disponible en el sitio web del PAR Explora www.explora.cl/rios hasta el viernes 5 de abril.

Vuelven los Clubes

Los Clubes Explora regresan a la región desde este 2019. Con la posibilidad de postular a clubes científicos de los establecimientos educacionales de la región para recibir el apoyo del PAR Explora en asesoría científica y recursos para su ejecución.

Con la posibilidad de reunir a grupos de estudiantes de entre 5 a 15 miembros, esta herramienta de apoyo busca generar una instancia en los mismos establecimientos educacionales para ejecutar trabajos de investigación científica. En este caso son los mismos docentes y grupos de alumnos quienes deberán proponer sus temas de investigación en ciencias sociales, ciencias naturales o ingeniería y tecnología.

Las postulaciones a Clubes Explora se deben realizar descargando los documentos disponibles en el sitio www.explora.cl/rios y enviándolos al correo electrónico karin.soto@uach.cl. Cabe recordar que ambas postulaciones cierran el viernes 5 de abril.

Las iniciativas tienen como objetivo presentar trabajos de estudiantes en la versión 16 del Congreso Regional Escolar de la Ciencia y la Tecnología de Explora que se desarrollará los días 25, 26 y 27 de septiembre.

Escolares de Paillaco, Coñaripe y Valdivia representarán a Los Ríos en el Congreso Nacional Explora en Concepción

Este viernes 28 de septiembre en la Carpa de la Ciencia del Centro de Estudios Científicos se desarrolló la ceremonia de premiación del XV Congreso Regional Escolar de la Ciencia y la Tecnología Explora de CONICYT. La actividad, organizada por el PAR Explora de la Dirección de Vinculación con el Medio de la Universidad Austral de Chile (UACh), contó con la participación del grupo de danza afrolatinoamericana Callejón Libertas y la presencia de autoridades de las universidades locales.

En la cita se entregaron cinco cupos para presentar en el Congreso Nacional Explora que se desarrollará entre el 27 y 29 de noviembre en Concepción.

El primer lugar de educación básica fue para los estudiantes Camila Pincheira y Vicente Isla de sexto básico de la Escuela Padre Enrique Römer de Coñaripe en Panguipulli,  con el tema “Diversidad de mamíferos grandes y sus interacciones en distintos bosques precordilleranos de la Región de Los Ríos”. Esta investigación fue desarrollada en conjunto con su profesor Rodrigo Zurita y con la asesoría de Nicolás Gálvez, docente de la Pontifica Universidad Católica de Chile, campus Villarrica.

Vicente contó que hizo hartos amigos durante el congreso,

“Fue todo muy emocionante, cuando dieron los primeros puestos yo rezaba callado que seamos uno de los ganadores. Fue muy hermoso, me alegra mucho haber ganado. Claramente nuestro colegio igual se siente orgulloso”, Vicente Isla.

“A mí me emociona, porque es mi primera vez saliendo (de la casa). Soy de sexto básico, la más pequeña que ha venido de mi colegio. Yo esperaba ganar pero no de esta forma”, Camila Pincheira.

En la misma línea, el primer lugar en educación media fue para el colegio María Auxiliadora de Valdivia. Las estudiantes Catalina Sánchez y Janelle Díaz, trabajaron junto a su profesora Daniela Cósimo y el asesor científico Alberto Galaz del Instituto de Ciencias de la Educación de la UACh. Este equipo desarrolló el tema “La vida detrás de profesoras y profesoras”.

“Al principio no creí que ganamos, me costó asumirlo hasta que estuvimos arriba del escenario, fue una mezcla de emociones. En esta investigación encontramos las motivaciones de las y los profesores, como construían sus identidades, y encontrábamos distintos datos en base a los distanciamientos que existen entre las políticas públicas y su realidad en el aula”, Catalina Sánchez.

Además de los primeros lugares otros tres trabajos recibieron cupos para presentar en el Congreso Nacional.

Desde la Escuela Proyecto de Futuro de Paillaco llegaron Natalia Roa Osorio y Rafael Núñez Epuyao junto a su profesor Jorge Cárdenas Alarcón. El equipo presentó el trabajo “¿Por qué los fósiles pueden ser termómetros del pasado?” con la asesoría de la académica Ana María Abarzúa y Carolina Sandoval del Instituto de Ciencias de la Tierra UACh.

De cerveza a hueso: bioimprimiendo en 3D para lograr la regeneración ósea” se titula el trabajo en tecnología del Instituto Inmaculada Concepción de Valdivia presentado por Valentina Parada Goddard y Consuelo Hinrichsen Campos. Las estudiantes fueron asesoras por su profesora María Francisca San Martín y los académicos del Laboratorio de Innovación y Tecnología Leufülab, Guillaume Serandour y Joaquín Castro.

También recibieron un cupo para asistir al Congreso Nacional Explora los representantes del Colegio Domus Mater de Valdivia. Josefina López Rybertt y Matías Caamaño Sofrais presentaron la investigación en ciencias sociales “Somos territorio, somos historia: Nosotros pobladores de los Barrios Bajos”. Recibieron la asesoría de su profesora Gabriela Velásquez Díaz y el académico del Instituto de Historia y Ciencias sociales UACh, Yerko Monje Hernández.

Premios especiales

No solo se premia a las investigaciones, si no que se reconocen otros aspectos de los trabajos. Así es el caso del premio al Mejor Stand que recayó en el equipo “¿Los árboles siempre crecen igual?” con sus representantes Javiera Ovalle Mancilla y Vannia Agoni Paredes junto a su profesora asesora Nadia Huitrileo del Liceo Bicentenario Ciudad de Los Ríos de Valdivia. Este equipo fue asesorado por Carlos Le Quesne Geier, investigador del Instituto de Conservación, Biodiversidad y Territorio UACh.

La organización decidió entregar un premio Espíritu Explora especial a una estudiante que demostró un interés único por seguir con su investigación científica. El premio fue otorgado a Monserrat Díaz Araneda, estudiante de la Escuela El Bosque de Valdivia.

Por tercer año consecutivo se entrega un premio que busca valorar el trabajo de docentes en sus establecimientos. El galardón Espíritu Explora Docentes fue otorgado a Carolina Leiva Yévenes del Liceo Bicentenario de Excelencia Altamira de Panguipulli por su constante trabajo en promover la ciencia y la tecnología, el pensamiento crítico y la creatividad de sus estudiantes.

Educación inicial

Antes de esta ceremonia, el jueves 27 de septiembre en el Centro de Ferias del Parque Saval, se entregaron reconocimientos a los equipos participantes de educación básica primer ciclo y educación parvularia. El PAR Explora busca fomentar la participación y no la competencia en este nivel, por lo que cada grupo participante es premiado por llegar con su trabajo a este certamen.

En esta ocasión se premió al Masters College de Valdivia por sus trabajos “Hagamos un compost”, “Flotabilidad de diversos materiales en diferente medios líquidos”, de educación parvularia y “Circuitos coloridos de agua en bombillas de primer ciclo básico”. Dirigidos por las docentes Alejandra González, María Eugenia Echenique y Constanza Fernández, respectivamente.

También recibieron material didáctico para su colegio el grupo representante de la Escuela de Lenguaje Amancay por su trabajo “La salud está en nuestras manos” dirigido por la educadora, Diana Bazán. Finalmente, la Escuela San Francisco de Llenehue de Mehuín, recibió un reconocimento por su trabajo “Descubriendo las mágicas ranitas del patio de mi escuela”.

“Llevo 7 años participando, y siempre es sorpréndete para las y los niños. Cada vez tienen más preguntas, nuevos problemas para hacer los proyectos. Yo trabajo con 28 estudiantes y todos querían trabajar. Las y los apoderados nos ayudaron a elaborar material, ha sido una oportunidad para estudiantes de descubrir nuevas cosas”, María Eugenia Echeñique, educadora de Masters College Valdivia.

El XV Congreso Regional Escolar de la Ciencia y la Tecnología Explora de CONICYT Los Ríos es organizado por el PAR Explora de CONICYT Los Ríos de la Dirección de Vinculación con el Medio de la Universidad Austral de Chile. Junto a la colaboración de la I. Municipalidad de Valdivia y el auspicio de ESSAL, Facultad de Ciencias, Facultad de Ciencias Agrarias, Facultad de Ciencias Veterinarias, Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales, Facultad de Medicina y Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad Austral de Chile. El evento cuenta con el apoyo de Centro de Estudios Científicos, Dirección de Museología UACh, Universidad Santo Tomás, Universidad San Sebastián, Colectivo de Mujeres Matemáticas de Chile, María Isabel del Río, Ludoteca Zona B y ONEMI.

 

Se aproxima la temporada de actividades Explora en Los Ríos

El Congreso Regional Explora y la Semana Nacional de la Ciencia se desarrollarán entre el 26 de septiembre y 14 de octubre en la región. Toda la información está disponible en www.explora.cl/rios

La ciencia y la tecnología serán las protagonistas de las actividades que presenta a la comunidad el PAR Explora de CONICYT Los Ríos de la Dirección de Vinculación con el Medio de la Universidad Austral de Chile. Se trata de dos iniciativas que presentan temáticas de forma cercana al público regional, especialmente el público escolar.

El XV Congreso Regional Escolar de la Ciencia y la Tecnología Explora de CONICYT para la Región de Los Ríos reunirá a 52 trabajos de ciencia escolar para celebrar sus 15 años con cerca de 250 estudiantes que trabajaron durante todo el año en sus investigaciones científicas escolares. Los más de cincuenta equipos serán representados por dos estudiantes y un docente en el Centro de Ferias del Parque Saval el 26 y 27 de septiembre.

El Congreso Explora reunirá desde estudiantes de educación parvularia hasta escolares que cursan tercero medio, en una feria abierta a la comunidad de 9:00 a 13:00 horas, con entrada gratuita. La inauguración se desarrollará el miércoles 26 a las 12:00 horas en el frontis del Centro de Ferias.

El director del PAR Explora, Dr. Ronnie Reyes Arriagada, subrayó el trabajo que han desarrollado los grupos de estudiantes participantes del congreso.

“Esta instancia cierra un ciclo de trabajo que se ha extendido durante meses en sus establecimientos educacionales. Es realmente destacable lo que han logrado estos equipos, 52 grupos entre estudiantes de educación parvularia, básica y media. En su mayoría han tenido una trayectoria científica de investigación escolar lo que valoramos como Programa Explora, y que les permitirá a futuro contar con antecedentes que les permita, si lo desean, postular a los Cupos Explora de acceso a la universidad” Dr. Ronnie Reyes Arriagada.

El Congreso Regional cumple 15 años reuniendo a escolares presentando sus trabajos desarrollados en las salas de clases o laboratorios de instituciones que apoyan la labor de docentes de ciencias. En esta ocasión participarán representantes de Valdivia, Mariquina, Paillaco, Río Bueno, Lanco, Panguipulli, Futrono, La Unión y Los Lagos. De hecho, más de la mitad de los trabajos de investigación provienen de comunas fuera de la capital regional.

La mayor participación de comunas en esta versión es gracias al trabajo que han desarrollado profesores y profesoras en establecimientos educacionales de cada rincón de la región.

“La labor de docentes de ciencias, ya sean naturales o sociales, es esencial para fomentar el pensamiento crítico, la curiosidad y creatividad de estudiantes de todas las edades. Lo que buscamos con el Congreso Regional es darles a estos equipos una instancia para compartir sus experiencias y conocimientos que han adquirido en sus procesos de investigación e invitar a los establecimientos a continuar con este trabajo.  Esto les puede permitir en el futuro, a aquellas escuelas y liceos públicos que declaren y efectúen actividades en esta línea, ser reconocidos con el Sello Explora que comenzaremos a implementar desde 2019 en todo Chile” Dr. Ronnie Reyes Arriagada.

Semana de la Ciencia

La Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología del Programa Explora se desarrollará entre el viernes 5 y domingo 14 de octubre en nuestra región. La invitación es a conocer y sorprenderse con el mundo que nos rodea en este “Año de los ¿Por Qué?” del Programa Explora. No sólo los escolares serán el público objetivo de esta iniciativa, sino que toda la comunidad.

El viernes 5 de octubre las celebraciones se iniciarán con la Fiesta de la Ciencia en el Paseo Camilo Henríquez entre las 11:00 y 16:00 horas. La actividad gratuita contará con espacios interactivos donde los transeúntes podrán conocer diferentes fenómenos de la ciencia y tecnología. Tal como en 2017 en el centro de esta feria abierta se podrá conversar con investigadoras de la región en el espacio El Café de Renata.

El primer Día Nacional de la Ciencia y la Tecnología se celebrará el domingo 7 de octubre y el lunes 8 de octubre, junto al [25] Festival Internacional de Cine de Valdivia, se desarrollará la inauguración de la semana.

Laboratorios Abiertos

Tal como ha sido la tónica en años anteriores los laboratorios de la Universidad Austral de Chile (UACh), Universidad San Sebastián y Universidad Santo Tomás abrirán sus puertas para recibir a escolares y conocer cómo se hace ciencia en nuestra región. La inscripción a Laboratorios, Universidades, Museos y Parques Abiertos estará abierta para establecimientos educacionales a través del sitio del PAR Explora.

El martes 9 de octubre se podrá visitar la Facultad de Ciencias Agrarias UACh con su gran evento Puertas Abiertas. En este evento, los laboratorios de la facultad saldrán a su patio para mostrarse a toda la comunidad. El mismo martes 9 el edificio Emilio Pugín de la Facultad de Ciencias y el Jardín Botánico UACh también abrirán sus puertas con recorridos.

El miércoles 10 de octubre será el turno de las rutas en las facultades de Ciencia de la Ingeniería y Ciencias Veterinarias que presentarán rutas en sus laboratorios. Finalmente, el jueves 11 cerrará este ciclo la Universidad San Sebastián (USS) y Universidad Santo Tomás (UST). Los recorridos se podrán inscribir hasta el 30 de septiembre o hasta que se agoten los cupos por medio del correo electrónico explora14.enlaces@uach.cl.

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