Académica y estudiantes de Ingeniería Mecánica realizan talleres en colegios para difundir la Ingeniería

Como parte del programa  “1000 Científic@s 1000 Aulas” de Explora Conicyt, la académica del Departamento de Ingeniería Mecánica Silvana Vega, está realizando visitas continuas a distintos colegios de la capital motivada por llevar las ciencias, tecnologías, ingeniería y matemáticas (STEM) a niñas y niños de educación parvularia.

En un gran ejercicio de vinculación con el medio, Silvana Vega, Ingeniera Mecánica de la Universidad de Santiago y académica del mismo Departamento que la formó como profesional, está resolviendo la inquietud que tenía desde hacía años sobre cómo difundir la ciencia y la tecnología a estudiantes escolares, “ya que la motivación en esta temática se transforma en una futura ingeniera o en un futuro ingeniero”, señaló luego de su visita a la escuela Básica Japón, de Estación Central. Tras ser evaluadora del Congreso Explora RMSO, conoció el programa Explora y decidió que esa sería su forma de llegar a quienes están en una edad en la que son felices explorando el mundo. A través de actividades lúdicas, Silvana está segura que puede fomentar su creatividad e imaginación.

En el último mes ha visitado el Centro Educacional Dr. Amador Neghme Rodríguez y la Escuela Básica Japón, ambos de la comuna de Estación Central, donde ha podido interactuar con  niños entre 4 y 5 años, porque la ingeniería debe enseñarse a través del juego. “Les explicamos conceptos de ingeniería y ciencias a través de experimentos simples, tales como: un globo y papelitos para enseñar electricidad estática, una catapulta para explicar la segunda ley de Newton, un puente de papel donde hacen pasar autitos de juguetes para mostrar la resistencia de materiales, un CD que vuela con el flujo de un globo para que aprendan mecánica de fluidos. También les enseñamos fenómenos de transporte de termodinámica con un vaso de agua, aceite, colorante y una pastilla efervescente. En todas estas experiencias, las alumnas que forman el equipo  son las facilitadoras del aprendizaje, pero los niños son los que descubren el fenómeno” señaló la académica.

Sus objetivos son simples y urgentes. Difundir la ciencia y la tecnología a niñas y niños preescolares, despertando su curiosidad sobre lo que lo rodea, contribuyendo a la formación del pensamiento lógico a través de un aprendizaje concreto y mostrando que tanto las niñas como los niños tienen las mismas capacidades, reduciendo la brecha de género.

“Con el equipo queremos incluir más estudiantes del Departamento de Ingeniería Mecánica, participar en la feria científica de nuestra Universidad, llevar este proyecto a más colegios y a nuestro jardín infantil de la Usach también”.

Agradecida del apoyo del Director del Departamento de Ingeniería Mecánica, Dr. Claudio García, la ingeniera Vega y su equipo seguirán trabajando desinteresadamente para las niñas y los niños de la comuna donde la Universidad está emplazada. “Quisiera invitar a mis colegas de la Universidad a difundir la ciencia y la tecnología a la educación parvularia. Están en una edad donde todo lo aprenden y lo aprendido quedará para siempre en sus vidas” puntualizó.

Finalmente, la académica agradece la labor y apoyo del programa Explora Conicyt, el de las parvularias de los establecimientos y a su equipo, conformado por Gipsy Urrutia, Fernanda Fariña, Vania Palacios, Constanza Ahumada y Paula Carrillo, todas estudiantes de Ingeniería Civil Mecánica y que están poniendo su grano de arena para motivar a los más pequeños para que sean los ingenieros e ingenieras del futuro. 

Facultad de Ingeniería USACh inaugura Centro de Innovación

Con la presencia del Rector Zolezzi, Vicerrectores, las autoridades del Decanato de la Facultad y otras facultades y la sra Marcela Angulo, gerente de Capacidades Tecnológicas de Corfo, se realizó el corte de cinta que oficializó la puesta en marcha de este hito de infraestructura y que nace de los objetivos estratégicos del proyecto Ingeniería 2030.

Como un engranaje que movilice y fomente el desarrollo de actividades interdisciplinarias con foco en innovación y emprendimiento, consolidar la excelencia académica del postgrado enfatizando innovación y transferencia tecnológica, potenciar generación de proyectos e incorporar nuevas tecnologías que posicionen a la Facultad y la Universidad como un polo de innovación, nace el Centro de Innovación de la Facultad de Ingeniería, espacio que fue inaugurado el pasado 9 de noviembre como hito de cierre de la semana aniversario de la centenaria unidad.

El importante evento fue encabezado por el Rector Zolezzi, el presidente de la Junta Directiva de la Universidad, Dr. Héctor Kaschel, y el Decano de la Facultad de Ingeniería, Juan Carlos Espinoza, quienes fueron acompañados por la gerente de Capacidades Tecnológicas de Corfo, Marcela Angulo, y una gran cantidad de académicos y profesionales de toda la Universidad.

La habilitación del lugar comenzó en enero de este año tras la adjudicación del ex jardín infantil, lugar con rica historia que ahora será reenfocada hacia el fomento de la comercialización tecnológica y la generación de innovación. De esta manera, el Centro de Innovación se volverá parte del ecosistema de Innovación y Emprendimiento en la Universidad de Santiago de Chile al estar equipado para contribuir al trabajo colaborativo en pos de generar innovación, con  acento en la interdisciplina y como un aporte real al desarrollo de capacidades de solución con innovación tecnológica.

“(El centro de Innovación permitirá que nuestros estudiantes) sean educados en el conocimiento. Ese es el compromiso de nuestra institución con sus alumnos, con el país, con el proyecto Ingeniería 2030, porque es lo que Chile necesita. Felicitaciones a la Facultad de Ingeniería” Juan Manuel Zolezzi, rector USACh

El Centro cuenta con 480 mts cuadrados habilitados con tecnología de punta, máquinas Escáner SLS, impresora 3D PolyJet Objet260 Connex3 y una FDM Fortus 380mc., termoformadora, Router RC, Makerbot Replicator e impresoras 3D Minerva. Cada equipamiento permite trabajar prototipos en distintos materiales pero con gran calidad en la proyección a modelos reales y  terminaciones. Esto será posible, en gran medida, gracias a la tecnología implementada por la empresa Stratasys, la cual transforma al Centro en el primer Democenter, a nivel nacional, en tecnologías de prototipado e impresión 3D de tipo industrial, lo que permitirá desarrollar proyectos de innovación a través de múltiples plataformas de fabricación.

“La implementación con laboratorios de medios digitales y prototipado, manufactura aditiva, espacios de co-work y más, corresponde un gran hito del programa Ingeniería 2030. Estamos muy contentos y los instamos a generar muchas redes, a vincularse, a ser agentes activos de innovación con un lugar tan bien equipado” Marcela Angulo, Corfo

La alianza con la empresa Stratasys incluye certificaciones y otros proyectos a futuro.

“Esta gran instancia es un anhelo que se materializa. Gracias también a Corfo por obligarnos a hablar de innovación y por ser motor de esta modernización de la Ingeniería” Juan Carlos Espinoza, Decano Facultad de Ingeniería

Este Centro de innovación, inaugurado justo en la semana en la cual la facultad cumplió 102 años liderando la formación en Ingeniería, se pone a disposición del ecosistema USACH como otro puntal para afianzar la tradición de nuestra Casa de Estudios y la formación de nuevos líderes en materias científico-tecnológicas y de emprendedores con conciencia ciudadana y responsabilidad social.

 

Realizan talleres de robótica y reparación de artefactos eléctricos en juntas de vecinos de Valdivia

Estudiantes de Ingeniería Civil Electrónica e Ingeniería Civil en Informática realizaron dos talleres orientados a la comunidad en las poblaciones Norte Grande del sector Las Ánimas y Pasaje Di Biaggio ubicada en calle General Lagos, en el marco de la Escuela de Invierno organizada por la Dirección de Vinculación con el Medio de la Universidad Austral de Chile (UACh).

Uno de sus promotores, Joaquín Castro, encargado de Desarrollo Tecnológico del Laboratorio LeufüLab, espacio para la innovación colaborativa de ingenieros e ingenieras de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería UACh, explicó que los talleres tenían un doble propósito: por un lado, motivar a estudiantes de la facultad a realizar actividades hacia la comunidad y por otro acercar el conocimiento a la población sin acceso a ella.

“Lo que estamos logrando es que -desde pequeños- las y los jóvenes empiecen a acercarse a las tecnologías. En este sentido, puntualizó que “mientras una persona con mayores recursos tiene la posibilidad de acceder a estas tecnologías, las de bajos recursos lo hacen tardíamente”. 

Robótica al alcance de todos y reparación de artefactos electrónicos.

El taller de robótica que estuvo orientado a niños y jóvenes consistió en la presentación de robots e impresoras 3D armadas, para luego entregar instrucciones a los distintos grupos, que guiados por estudiantes armaron piezas y motores, que luego programaron de forma sencilla durante dos sesiones.

Para Francisco González, estudiante de Ing. Civil en Informática y monitor del taller, “la actividad acerca a los niños a la tecnología que está disponibles y les abre la mente. A veces los más jóvenes no saben a qué se quieren dedicar y esto permitió presentar la ingeniería de forma cercana”.

Asimismo, en población Norte Grande un grupo de estudiantes de Ingeniería Civil Electrónica realizaron en dos jornadas un taller de reparación de aparatos electrónicos dirigido a los vecinos del sector. Allí los estudiantes recibieron los artefactos, fueron revisados y si era susceptibles de ser arreglados, se repararon gratuitamente.

Si bien, el año pasado estudiantes de Ingeniería Civil en Electrónica realizaron una actividad de recolección de aparatos electrónicos en la Feria de la Sustentabilidad de la UACh, los 2 talleres realizados este año en la Escuela de Invierno, “viene a compensar la falta de promoción de algo que va a venir muy fuerte”, señaló Joaquín Castro.

Estos talleres son las primeras incursiones del Laboratorio LeufüLab con jóvenes. “Existen planes futuros de capacitar gente en temas de reparación de aparatos electrónicos, generación de robots por temas didácticos o automatización”. Asimismo, se espera realizar talleres de “Domótica” que es la aplicación de tecnología para el funcionamiento inteligentes de hogares, con el objeto de “de censar todo lo que sucede en las casas, monitorear calidad del aire, meteorología”, explicó Castro.

Carrera Solar Atacama vuelve con el desafìo más extremo de su historia

La Carrera de autos solares de Latinoamérica desafiará a estudiantes de todo el mundo, quienes recorrerán una ruta inédita desde Santiago hasta Arica, superando los 2.600 kilómetros.

Un desafío nunca antes visto, ese fue el objetivo que planteó La Ruta Solar al momento de planificar la nueva edición de Carrera Solar Atacama, que este martes dio el vamos a sus actividades en una ceremonia que tuvo lugar en el Centro Cultural Palacio de La Moneda y contó con la asistencia del Subsecretario de Energía, Ricardo Irarrázabal y el Seremi de Energía de la Región Metropolitana, Cristian Ruiz Cerpa, entre otras autoridades de los sectores público y privado.

La competencia que ya cuenta con el apoyo de CGE, SQM, EDF, AMSA Norte, Transelec, Mainstream y Albemarle, celebra su quinta edición desde que se realizó por primera vez en 2011 y que en octubre próximo cumple siete años de existencia.

Para el Director General de La Ruta Solar, Leandro Valencia, “esta quinta edición de Carrera Solar Atacama es un desafío radical, absolutamente nuevo, tanto para la organización como para los equipos que se aventurarán en la ruta más extrema antes vista en una carrera de autos solares. Nos alegra mucho ver el entusiasmo que todos muestran frente a esta nueva aventura, contar con una excelente convocatoria de equipos y con el apoyo de los ministerios de Energía y Medio Ambiente, CGE, SQM y EDF, entidades clave para el desarrollo de la carrera”.

En tanto, el Subsecretario de Energía, Ricardo Irarrázabal, señaló que “en Chile existe uno de los mejores índices de radiación solar a nivel mundial, lo que nos permite llevar adelante proyectos con mucha innovación en temas de energía solar. La carrera involucra desde el 2011 a universidades, alumnos, profesores que realizan vehículos con alta eficiencia para ganar la carrera. Quienes participan mayoritariamente son los alumnos y eso como Gobierno nos tiene contentos porque para nosotros es muy importante capacitar a más chilenos para que puedan involucrarse y dejar atrás antiguas energías que tienen efectos más perjudiciales”.

Los aspirantes al título

Este año serán 17 equipos provenientes de Chile, Bolivia, Ecuador, Estados Unidos, Bélgica y Arabia Saudita los que en octubre recorrerán el norte de Chile, en una ruta que superará los 2.600 kilómetros de extensión.

Los participantes se dividirán en dos grupos, siete prototipos de la “Categoría Solar” (vehículos eléctricos impulsados por energía solar) que recorrerán toda la ruta desde Santiago hasta Arica, y 10 vehículos de la “Categoría Híbrida SQM” (impulsados por energía solar y tracción humana), que enfrentarán circuitos urbanos en distintas ciudades del país.

Entre los competidores, destaca el equipo Punch Power Train de Bélgica, que en octubre de 2017 obtuvo el tercer lugar en el mundial de autos solares, World Solar Challenge, que se lleva a cabo cada dos años en Australia.

Por parte de los representantes locales, el equipo “Esus”, de la Universidad de Santiago, asoma como una de las cartas fuertes para obtener el título, con más de seis años de experiencia en el desarrollo de este tipo de vehículos y con tres carreras solares en el cuerpo.

En tanto, el campeón vigente de la categoría Solar, “DAS UdeC”, volverá a las pistas, pero en el circuito híbrido, debiendo enfrentar al “Equipo Bolivia” de Cochabamba que obtuvo el primer lugar en 2016 y este año busca retener el título con un nuevo prototipo.

La más extrema de todas

Cabe destacar que la primera edición de Carrera Solar Atacama, se celebró en 2011 con una ruta de 1.060 kilómetros y tres días de competencia, cruzando las regiones de Tarapacá y Antofagasta. Hoy la competencia recorrerá todo el norte de Chile en siete días, presentando, así, el rally ecológico más duro jamás organizado en el mundo.

En los siete años que se lleva realizando Carrera Solar Atacama, se han desarrollado 61 nuevos vehículos, entre solares e híbridos; han participado más de 1000 estudiantes universitarios, provenientes de nueve países, de Latinoamérica y el resto del mundo, y se han visitado nueve ciudades en tres regiones del norte del país (Tarapacá, Antofagasta y Atacama).

Carrera Solar Atacama cuenta con el auspicio de CGE, SQM, EDF, Transelec, AMSA Norte, Mainstream y Albemarle. También cuenta con el patrocinio de: Ministerio de Energía, Ministerio de Medio Ambiente, ACERA, ACESOL, Achee, Anesco Chile y Generadoras de Chile.

Todos los interesados en seguir la carrera pueden visitarnos en www.carrerasolar.com, Facebook, Instagram y Twitter.

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