Comunidad, pescadores y acuicultores de Caleta El Manzano se capacitan en cambio climático

En la Caleta El Manzano de la comuna de Hualaihué, comenzó este 9 de noviembre uno de los programas de capacitación que forman parte de las actividades que desarrollará el proyecto “Fortalecimiento de la capacidad de adaptación en el sector pesquero y acuícola chileno al cambio climático”.

El Manzano es una de las cuatro caletas pilotos que incluye el proyecto, junto con las Caletas Riquelme (Tarapacá), Tongoy (Coquimbo) y Coliumo (Biobío), y que tiene como socios ejecutores a la Subsecretaría de Pesca y Acuicultura y al Ministerio de Medio Ambiente, y a la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) como agencia implementadora.

Su principal objetivo es reducir la vulnerabilidad y aumentar la capacidad del sector pesquero y acuícola al cambio climático, considerando que este sector ha sido identificado como uno de los que requiere mayor atención, por su vinculación directa con el mar y la gran dependencia socioeconómica asociada con la extracción de recursos marinos.

En este sentido, Ema Maldonado, recolectora de orilla de Caleta El Manzano-Hualaihué, manifestó la importancia de participar en el programa.

“Me va a afectar a futuro mucho el cambio climático y es bueno saber, aprender, porque muchas cosas una no sabe. Me va a afectar mucho, porque trabajo con los productos del mar, tengo un local en Hornopirén donde voy a venderlos, hago invernadero y también sembramos colectores para captación de semillas. Entonces todo eso se va a haber afectado a futuro. Hay que aprender a convivir con el cambio climático y cómo podemos adaptarnos” Ema Maldonado

La capacitación, a cargo de la Consultora Centro de Estudios de Sistemas Sociales (CESSO), reunirá a integrantes de la comunidad y a organizaciones pesqueras y acuícolas de la caleta, quienes en diez sesiones abordarán, entre otros temas, los conceptos claves para entender qué es el cambio climático y sus riesgos en la pesca y acuicultura, cómo adaptarse a este fenómeno y herramientas que les permita elaborar un proyecto que considere este componente. El objetivo central es desarrollar capacidades para identificar, implementar, monitorear y evaluar estrategias y medidas de adaptación en la pesca artesanal y acuicultura a pequeña escala a nivel local.

“El proyecto es de alta relevancia territorial dado que, al ser nuevos conceptos científicos difundidos principalmente en medios de comunicación televisivos, por primera vez en la región se bajan de forma concreta en el territorio como una problemática real, la cual hay que entender para empezar a generar cambios sustanciales, principalmente sobre las nuevas generaciones de jóvenes y adultos. Debemos estar preparados, al menos en una primera instancia, a los cambios ambientales en el corto plazo, comenzando por sensibilizar a través de la educación y programas paralelos aplicables en las comunidades” Jurgen Betzhold, Director Zonal de Pesca y Acuicultura de la Región de Los Lagos

Talleres

Complementariamente, el proyecto considera la realización de talleres sobre cambio climático en las comunidades y escuelas aledañas a las caletas, actividades a cargo de Pauta Creativa Comunicaciones. El 8 y 9 de noviembre se realizó un taller abierto a la comunidad en Hornopirén, y talleres en la Escuela Rural El Manzano para estudiantes de séptimo y octavo básico, y el grupo de Forjadores Ambientales de la escuela.

“Tenía conocimiento, pero esto me ha rellenado más mi conocimiento para poder transmitirlo, empezando por mi familia. Yo ya soy abuelo, tengo nietos, tengo que transmitírselos a ellos, porque son las generaciones futuras de nuestro país. Ojalá vuelva a repetirse este taller, porque realmente así vamos a quedar en más sintonía con la mayoría de la gente y la comunidad en general” René Miguel, vecino y funcionario municipal

Por su parte, el Alcalde de Hualaihué, Freddy Ibacache, quien además preside el Grupo de Trabajo Interinstitucional sobre pesca, acuicultura y cambio climático de la comuna, constituido en julio pasado como parte del proyecto, señaló

“Poco a poco la gente ha ido sintiendo, quienes están dedicados y trabajando en el mar, que hay productos que han ido desapareciendo. Se dan cuenta que hay un cambio de las condiciones climáticas que ha ido influyendo en la forma de relacionarse con la naturaleza. Tenemos que estar conscientes y prepararnos para eso, porque va a llegar un momento en que a lo mejor un producto del mar, que hoy comemos y comercializamos ya no va a estar. Entonces, ¿cómo nos vamos preparando para que siga estando o para que tengamos nuevos productos para poder enfrentar el cambio climático? (…) El proyecto es positivo al integrar a toda la comunidad. A los pescadores, mariscadores, al colegio, a las entidades que están ahí en el lugar, para entregarles conocimiento que les permita afrontar una situación que tarde o temprano tendremos que aprender a vivir con ella. Todo eso ha ido influyendo en la forma de vida de la gente y como municipio tenemos que estar involucrados” Freddy Ibacache, Alcalde de Hualaihué

Fotografía: jackripper – flickr

Pronto cierran las inscripciones a taller de robótica educativa de invierno

El programa busca en niños, niñas y jóvenes desarrollar las habilidades necesarias para desenvolverse en el mundo del futuro.

Este jueves 12 de julio cierran las postulaciones al programa de Robótica Educativa de Fundación Mustakis. La iniciativa tiene por objetivo despertar la curiosidad en niños, niñas y jóvenes, entregándoles herramientas de programación y robótica y, fortaleciéndoles el trabajo colaborativo, perseverancia, comunicación y liderazgo.

El formato de trabajo en estas vacaciones de invierno es una semana intensiva de talleres, que se realizan en Universidad de Talca campus Curicó (Curicó), Universidad Federico Santa María (Valparaíso y Concepción), Universidad Austral (Puerto Montt) y Universidad de la Frontera (Temuco) y en la Región Metropolitana, en KAOS Espacio Creativo, Recoleta.

Los talleres de Robótica Educativa de Fundación Mustakis son libres de costo y están orientados a niños/as y jóvenes en edad escolar entre séptimo básico y tercero medio.

Las inscripciones se podrán realizar a través de su sitio web http://robotica.fundacionmustakis.com/ hasta el jueves 12 de julio y las clases comenzarán el día 17 de abril en las distintas sedes mencionadas, a excepción de Temuco, donde empiezan el día 23 de julio.

Las novedades del MIM en abril

Más módulos en “Túnel Universo”, nuevos talleres científicos y el estreno de una nueva modalidad: las IntervenCiencias.

Durante abril el MIM estrenó una serie de novedades dentro de su oferta expositiva y de actividades complementarias, entre las que se cuentan más módulos en su nueva sala dedicada a la astronomía “Túnel Universo”, dos nuevos talleres científicos y el debut de las IntervenCiencias, que emergen como una nueva modalidad para sorprender a los visitantes.

Algunas de las novedades de “Túnel Universo” son “El lado oscuro de la luz”, donde podrán crear un arcoíris con sus manos gracias a un prisma y la tecnología touch; y “Vida en otros mundos”, donde el visitante es invitado a descubrir las condiciones que permitirían que un planeta sea habitable.

En otra de las novedades podrán convertirse en cazadores de planetas cuando manipulen un anillo para acceder a información que muestra los lugares en donde podría haber vida dentro del Sistema Solar.

Además, el MIM estrenó también en “Túnel Universo” una nueva modalidad dentro de su oferta de actividades complementarias: las “IntervenCiencias”. Se trata de tres diferentes intervenciones científicas sorpresivas y sin previo aviso, que buscan asombrar a los visitantes con experimentos que abarcan algunos fenómenos físicos importantes en la observación y comprensión de la astronomía.

Nuevos talleres científicos

El MIM también ofrecerá tres nuevos talleres científicos: “Pequeñas vibraciones, grandes sonidos ¿Cómo se producen los sonidos?”, “De la cocina al laboratorio ¿Qué contienen los alimentos?” y “Lejano o pequeño ¿Cómo ver lo que no vemos?”

La primera de estas actividades complementarias se estrenará el 28 de este mes y está orientada a público general, ya que se imparte los fines de semana. En este taller experimentarán con ruidos, gritos, melodías y silencios, para develar que tras esos grandes sonidos hay pequeñas vibraciones que los producen; y busca valorar la ciencia como medio para la comprensión de fenómenos naturales.

En otra de las experiencias se revela mediante entretenidos experimentos la ciencia que se esconde en los alimentos. La invitación es a experimentar con algunos de sus componentes que no se ven a simple vista y ver increíbles reacciones químicas con ingredientes que usamos a diario. Aquí comprobarán que un alimento puede crecer frente a sus ojos, verán microfotografías de alimentos que ingerimos diariamente y crearán los magníficos, y a la vez extraños, “fideos invisibles”.

En el tercer taller experimentarán con distintos lentes y apreciarán cómo, según sus características o combinaciones, pueden agrandar o ver lejanas distintas estructuras. Además, se asombrarán con el mundo que se oculta en una gota de agua, gracias a la tecnología láser; comprobarán qué pasa con un video si usamos un juego de espejos y una cámara oscura, y se sorprenderán al ver que una imagen del exterior del museo puede proyectarse hacia el interior, sin trucos de magia y solo valiéndose de la ciencia.

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